Cours à l’hiver 2015 @ Université Laval

HST 3900 Séminaire: Québec-Canada (1763 à nos jours)

Hiver 2015

Responsable : Jocelyn Létourneau

Objectifs

Ce cours s’adresse à ceux qui se destinent à l’enseignement de l’histoire du Québec au secondaire. L’objectif est d’offrir aux étudiants des éléments de compréhension du passé québécois qui leur permettent de voir autrement, pour éventuellement la présenter de manière inaccoutumée à leurs élèves, l’expérience historique de cette société.

Contenu

Le cours est fondé sur une recherche inédite touchant la conscience historique des Québécois (www.tonhistoireduquebec.ca). Sur la base des résultats principaux de cette recherche – les Québécois ne sont pas dénués de représentations historiques concernant le passé de leur société ; ces représentations sont enracinées dans la mémoire collective et les mythistoires constitutifs de la société québécoise –, il s’agit de voir comment, en s’appuyant sur les avancées de la recherche savante, on peut sortir d’un cadre interprétatif général pour revisiter le passé du Québec en vue de complexifier, sinon de rouvrir, la conscience historique des «gens ordinaires», y compris celle des élèves bien sûr.

Dans ce contexte, différents événements et processus structurants de l’expérience historique québécoise seront revisités à l’aune de problématiques inhabituelles.

Au total, il s’agira de doter les participants du cours d’un bagage de points de vue qui, confrontant certaines visions acquises de l’histoire du Québec, permettra à qui le veut de sortir d’un ordre du pensable concernant le passé québécois.

Fonctionnement

Le cours sera structuré autour d’exposés du professeur ou de conférenciers invités. Il est attendu des étudiants qu’ils participent activement, à partir des lectures qu’ils auront faites, aux perspectives (pro)posées par le professeur ou les conférenciers invités.

Évaluation

Les étudiants auront à produire deux travaux – un court et un long – se rapportant à la matière du cours.

  • Le premier travail : 35%
  • Le deuxième travail : 65%

Bibliographie

  • Jocelyn Létourneau, Je me souviens ? Le passé du Québec dans la conscience de sa jeunesse, Montréal, Fides, 2014 (ouvrage obligatoire)
  • Jocelyn Létourneau, «Pour une pragmatique de l’enseignement de l’histoire du Québec. Leçons tirées d’une recherche» (en ligne à compter de janvier 2015).
  • Jocelyn Létourneau, Le Québec, les Québécois : un parcours historique, Montréal, Fides, 2004.
  • Jocelyn Létourneau, Que veulent vraiment les Québécois ? Regard sur l’intention nationale au Québec (français) d’hier à aujourd’hui, Montréal, Boréal, 2006.
  • Jocelyn Létourneau, Le Québec entre son passé et ses passages, Montréal, Fides, 2010, 1re partie.
  • Stéphan Gervais, Christopher Kirkey, et Jarrett Rudy, dir., Quebec Questions : Quebec Studies for the Twenty-First Century, Toronto, Oxford University Press, 2011.
  • Peter Gossage, et Jack I. Little, An Illustrated History of Quebec : Tradition and Modernity, Toronto, Oxford University Press, 2012.
  • Brian Young, et John Dickinson, Brève histoire socio-économique du Québec, Sillery, Septentrion, 4e éd., 2009.

Dimanche 23 nov., 16h30, Salon du livre de Montréal

Les Éditions Fides présentent: Je me souviens? Le passé du Québec dans la conscience de sa jeunesse

On dit les jeunes ignorants de leur histoire. Ce n’est pas ce qui ressort de la longue recherche de l’historien Jocelyn Létourneau qui en présente les résultats dans son livre Je me souviens? Le passé du Québec dans la conscience de sa jeunesse. Aujourd’hui, les chercheurs du monde entier s’intéressent aux travaux de l’historien et s’apprêtent à appliquer sa méthode. Sommes-nous si ignorants que ce que l’on veut bien nous laisser croire?

Animation de la causerie: Marie-Andrée Lamontagne.

Salon du livre de Montréal / Causerie avec Jocelyn Létourneau

Salon du livre de Montréal / Causerie avec Jocelyn Létourneau, 23 nov. @ 16h30

Today

On the same topic / Teaching History: Historical Consciousness and Quebec’s Youth

International Conference @ Prague, October 10th

Click on the image to access the International conference program / School X Memory: Conflict, identity, coexistence (Central Europe), Prague, 10-11 October 2014.

School X Memory: Conflict, identity, coexistence (Central Europe), Prague, 10-11 October 2014 / Click on the image to access the program

Click on the image to access the abstract of Jocelyn Létourneau's talk: Start from Memory to Get over it. A Pragmatic Approach to Teaching History to Kids

 Jocelyn Létourneau’s talk: Start from Memory to Get over it. A Pragmatic Approach to Teaching History to Kids / Click on the image to access the abstract

Table ronde le 17 octobre @ Château Laurier, Québec

L’enseignement de l’histoire du Québec au secondaire est un sujet on ne peut plus « chaud». On a pesté contre l’implantation du programme Histoire et éducation à la citoyenneté. On a râlé contre la proposition de faire du cours d’histoire du Québec un cours d’histoire nationale. On a dit que les didacticiens prenaient trop de place dans l’élaboration du programme. On a dit que les historiens devaient revenir dans le décor – mais quelle compétence ont ces derniers lorsqu’il s’agit de s’adresser à des gamins de 14 à 16 ans ? On a dit que le cours d’histoire devait être plus empirique et moins thématique; centré sur la transmission de connaissances davantage que sur l’acquisition de compétences ; et axé sur le passé passé plutôt sur le passé-présent. La question se pose et les congressistes de l’IHAF ne peuvent en faire fi comme s’il s’agissait d’un problème ne relevant pas de leur ressort: quelle histoire du Québec enseigner à l’école secondaire?

Jocelyn Létourneau participera à une table ronde dans le cadre du 67e Congrès de l’Institut d’histoire de l’Amérique française.

Jocelyn Létourneau participera à une table ronde dans le cadre du 67e Congrès de l’Institut d’histoire de l’Amérique française.

Cliquez sur l'image pour accéder au programme du 67e Congrès de l’Institut d’histoire de l’Amérique française

Cliquez sur l’image pour accéder au programme du 67e Congrès de l’Institut d’histoire de l’Amérique française

Conférence à l’UQÀM le 19 février 2015

De l’identité historique des nations à l’ère de la mondialisation / Une conférence de Jocelyn Létourneau à l'UQAM le 19 février 2015

De l’identité historique des nations à l’ère de la mondialisation / Une conférence de Jocelyn Létourneau à l’UQÀM le 19 février 2015

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