Cet hiver à l’Université Laval. Séminaire : Québec-Canada (1763 à nos jours).

Responsable : Jocelyn Létourneau

Cours réservé exclusivement aux étudiants des programmes du baccalauréat en enseignement secondaire. Ce séminaire est consacré à la construction et à l’évolution sociopolitique du Canada-Québec dans la longue durée. Outre la recherche proprement dite, l’étape caractéristique de ce cours sera la présentation orale et exhaustive des résultats sous forme de leçon transmise à des élèves du secondaire.

Contenu

Est-il vrai de dire que les Québécois, les jeunes notamment, ne s’intéressent pas au passé de leur société ? Que l’enseignement de l’histoire, réorganisée dans le cadre du cours Histoire et éducation à la citoyenneté, souffre d’une rectitude politique de mauvais aloi ? Dans le contexte de ce qu’a été – et de ce qu’est en train de devenir – la société québécoise, quelle histoire proposer du passé collectif ? Pareille question a-t-elle simplement du sens du point de vue de la science historique ? Comment interpréter la démarche menée par certains groupes dans la société pour que davantage d’histoire politique et nationale soit enseignée en classe ? Que penser des initiatives gouvernementales, par exemple celle du gouvernement fédéral avec l’« Événement 1812 », pour créer par l’histoire du sens commun dans la société ? Voici le genre de sujets qui seront touchées dans le cadre du cours dont l’objet premier est d’aborder, sous plusieurs de ses angles, la question délicate de la mise en sens du passé, à travers l’histoire qu’on en fait et que l’on transmet aux jeunes et au public en général, dans la société contemporaine du Québec.

Pour en savoir plus : http://www.hst.ulaval.ca/etudes/cours-et-horaire/2013-2014/hiver-2014/cours-de-premier-cycle/hst-3900-seminaire-quebec-canada-1763-a-nos-jours/

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